Dimanche 6 janvier 2003

Fête des rois

Depuis la fin de l'année scolaire, je n'ai eu que très peu de temps pour échanger nos impressions à l'occasion de la fin de l'année scolaire, pris par mes responsabilités parentales durant ces "vacances", très spéciales avec ces fêtes en plein milieu de semaine et le travail exceptionnel de Vieng 2 dimanches de suite pour maintenir le rythme des dialyses malgré les fêtes.

Aude a commencé les bilans de fin de trimestre affaiblie par une sinusite et une assez grande fatigue. Lorsque j'ai vu sur son bureau une pile de feuilles commençant par des "0/20" et "blanches", je dois avouer que j'ai été catastrophé. Comment Aude avait-elle pu rendre des feuilles sans rien y inscrire, alors que Vieng avait tant fait pour elle durant le trimestre ?

L'explication est venue de Julie le lendemain, lors de la réunion de parents. Les élèves devaient remplir un questionnaire et venir chercher le suivant lorsqu'ils avaient terminé. A cette règle, Aude a été fortement pénalisée par sa lenteur. Elle n'a en fait rempli que quelques feuilles, et sur ces feuilles, réalisé quelques exercices seulement. Objectivement, c'est donc une série d'échecs, à côté de résultats remarquables, en ce compris dans des épreuves difficiles, comme les fractions, le calcul mental, la conjugaison ou l'orthographe.

Jugez plutôt :
"0/20 en Grammaire. 0/20 dans l’évaluation sur les phrases. 0/20 dans le contrôle des adjectifs. 19/30 dans le contrôle sur les déterminants. 9/20 dans l’exercice sur les types de phrases.
17/20 en conjugaison. 8/20 en présent, passé ou demain (8/10 à l'exercice "classe les mots au bon endroit dans le tableau", 37/50 en orthographe. Dont 10/10 dans l'exercice "a et à" ; 13/15 dans l’exercice sur "cet et cette". 3/35 en liens logiques. 0/20 en évaluation des mesures. 36/40 en numération 16/30 en espace (dont 16/20 au premier exercice) 16/20 en fractions. 34/45 en calcul mental, dont 17/20 en multiplications. 9/25 en test d'éveil.

Subjectivement, Julie est "fière", car Aude a bien répondu aux exercices auxquels elle a répondu. Elle a donc remis à Aude un bulletin avec 2 B+ (en développement artistique et en mémorisation). quelques B (savoir parler, savoir écouter, savoir lire (expression), savoir écrire (orthographe) et en fractions), deux B- (en conjugaison et en utilisation des référents), un C (en savoir rechercher) et de manière tout à fait justifiées, quelques D (communication écrite, analyse, savoir établir des liens logiques, calcul écrit, savoir mesurer, savoir structurer l’espace, construire des repères dans le temps et l’espace).

Julie a donc conclu dans le bulletin de Aude : "Je suis très fière des progrès que tu fais de jour en jour, même si tes résultats ne sont pas tous superbes. Tu es une petite fille pleine de joie ! Bravo pour la poésie ! Cela a été un plaisir de travailler avec toi ! Je te souhaite bon courage. Bonne continuation, bonnes vacances et bonnes fêtes. Julie".

A la rentrée, Aude ne retrouvera pas Julie, dont l'intérim est terminé. Nous la remercions pour toute la chaleur humaine et le professionnalisme dont elle a fait preuve au cours de son passage dans l'école. Demain, sa classe sera prise en charge par Christine, de retour d'un congé de maternité, et qui a déjà prêté très attention à Aude lors de notre première entrevue à la fin de l'année. Elle trouvera Aude relativement bien reposée, avec, mais oui, les 2 incisives supérieures en moins - la première est tombée le jour du Nouvel An, la seconde hier.

De Xavier, je reparlerai bientôt, à propos des résultats du bilan que nous lui avions fait passer à l'Institut de Santé Publique. Dans son bulletin, son institutrice a écrit : "Xavier est un garçon sensible, délicat, gentil, aimant parfois se faire remarquer. Depuis le début de l'année, il a fait de gros progrès concernant son attitude en classe (respect des règles et des limites, contact avec les autres, ... )
Il est beaucoup plus concentré dans son travail. Il s'applique de plus en plus afin d'obtenir un beau et bon résultat. Il veut toujours bien faire malgré les quelques difficultés d'habileté fine qu'il rencontre (ciseaux, collage, ...)
Il s'exprime de plus en plus clairement mais vous suivez cela de très près. Qu'il continue ses efforts."
En informatique "Xavier a beaucoup d'énergie et en tire parti. Il semble parfaitement bien manipuler la tortue de sol".

Quant à Antoine, il a aussi un bulletin : "Antoine est un garçon plein de vie. Il connaît les règles du cycle et en général, il les respecte bien. Il connaît beaucoup de choses et aime les partager avec les autres. Il apprécie que l'adulte fasse attention à lui et le félicite ou l'encourage. Il a le coeur sur la main et est toujours prêt à aider. Il sait ce qu'il veut et ne se laissera pas facilement influencer. Il est le premier à participer aux ateliers proposés (peinture, ...) "

Cyrille, lui, a fort changé ces quinze derniers jours. Avec le langage, qui progresse, vient aussi la communication et l'opposition. Il sait aussi ce qu'il veut, prendre ou ne pas prendre sa douche, sortir ou ne pas sortir de la douche, se coucher ou se promener dans le couloir pendant que tout le monde essaye de dormir, ...

Nos enfants se portent donc bien.
Ils ont passé de bonnes vacances à la maison, malgré le temps exécrable.

Trois activités ont eu la cote :
- les activités ludo-éducatives sur ordinateur. Même Cyrille a compris comment démarrer l'ordinateur et le "rebooter", et il trouve très drôle de le faire quand ses frères sont en plein milieu d'un exercice dans "Lapin Malin". On se dispute donc les souris à tour de rôle. Mais il est très gai de voir Aude guider ses frères en lisant les exercices et en guidant ainsi ses frères.
- l'émission Blabla et l'émission "C'est pas sorcier" sur notre antenne nationale. Quel bonheur de pouvoir souffler lorsque l'un de nos enfants, souvent Xavier, appelle les autres en criant : "c'est Jamiiiiii" et que toute la petite troupe se cale studieusement dans le divan ... Mais diable, pourquoi ne répondent-ils pas aussi vite lorsque nous les appelons ?
- les mécanos. Nos enfants se sont découvert une passion pour ce jeu (dont ils avaient boudé la boîte lors des dernières grandes vacances). Cela visse et dévisse donc à longueur de journée.

Ce dimanche, c'était déjà la fête des Rois. Cette année, Antoine a emporté la fève et il choisit Aude pour reine. Quelques flocons de neige, les premiers de l'hiver ici à Ottignies, sont venus aspirer nos 4 enfants vers l'extérieur.
Au cours du repas, nous avons évoqué en famille la triste fin de la fête de l'an dernier. Je suis toujours surpris de ces moments où chacun se rappelle ces moments très pénibles que nous avons vécus depuis 2 ans, étonné de la maturité avec laquelle Aude, Xavier et Antoine en parlent. Mais cette fois, tout s'est bien terminé et Aude semble aller très bien, même si son état nous a parfois créé quelques sueurs froides depuis le remplacement de son drain il y a un an. Pas facile de s'habituer aux fluctuations de son humeur, à ses lenteurs, à ses égarements intellectuels, lorsqu'elle peut sembler si présente et si extraordinairement en forme un peu auparavant. Que de fois Vieng ne doit pas affronter ces moments où elle s'interroge : Aude fait-elle exprès de répondre n'importe quoi à cet exercice qu'elle réussissait si brillamment la veille ? Et quand je dis n'importe quoi, c'est vraiment n'importe quoi.

Les enfants se sont donc reposés et détendus, leurs parents sont à bout de souffle, mais ... les vacances seront finies demain !

Nos voeux les plus chaleureux à tous pour l'an nouveau !

Dans l'Espérance,

Philippe et Vieng